Filosofi med barn

Studiet er delt i to moduler hvor modul 1 gjennomføres over to semestre, høsten 2009 og våren 2010, og modul 2 vårsemesteret 2010.

Filosofi med barn er først og fremst rettet mot lærere og førskolelærere, men også mot andre som arbeider med barn.

Filosofi er kommet inn i skolen gjennom generelle mål og prinsipper for skolen som helhet, for de enkelte fagene, som et hovedområde i KRL og som et mulig eget fag. Læringsplakaten og forslaget til ny formålsparagraf sier at elevene skal utvikle evne til å tenke kritisk. I alle fag skal elevene samtale, reflektere og drøfte. Rammeplan for barnehagen legger opp til at barna skal arbeide med filosofi. Gjennom å trene opp evnen til undring, til å stille spørsmål og finne mulige forklaringer skal elevene øve seg i vitenskapelig forståelse og arbeidsmåte. I tillegg skal de få ferdigheter som kan hjelpe dem å gjøre reflekterte og selvstendige valg i etiske situasjoner.

Det sentrale i ”Filosofi med barn” er den filosofiske samtalen hvor barna filosoferer selvstendig rundt grunnleggende spørsmål gjennom dialog med andre. Utgangspunktet for samtalen er filosofiske fortellinger, tekster, øvelser og leker. Det legges også vekt på fellesskapet i elevgruppa, hvordan læringsmiljøet henger sammen med det sosiale miljøet.

Målet for studiet er å utvikle den enkeltes tenkning. I tillegg skal man tilegne seg en strukturert måte å arbeide med elevene på, som setter en i stand til å hjelpe elevene med å reflektere sammen og alene. Studentene skal også få kunnskap om teori og historie knyttet til filosofi med barn, samt innføring i filosofihistorie, etikk og vitenskapsteori.

Organisering og arbeidsmåter

Studiet er lagt opp som et fjernstudium basert på veiledning og kommunikasjon via internett.

Det vil bli fem samlinger i modul 1 og to samlinger i modul 2, hver på to dager på Høgskolen i Oslo. Mellom samlingene skal studentene praktisere filosofiske samtaler i egne barnegrupper.

Man kan avlegge eksamen enten bare i modul 1, eller i begge moduler som gir 30 studiepoeng.

Eksamen avholdes i mai/juni 2010. Samlingene vil være konsentrert om selve metoden: Hvordan sette i gang og lede en filosofisk samtale, og hvordan skrive loggbok. Dette læres ved at studentene selv fører filosofiske samtaler og skriver egne loggbøker. Det planlegges en studietur i løpet av studiet.

Avgifter: Studieavgift kr. 6600 per modul + semesteravgift kr. 625.